ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาของโซมาเลียเตือนว่าการดำเนินการตามแผนยุทธศาสตร์ภาคการศึกษาปี 2018-2020 (ESSP) ที่ได้รับการยกย่องอย่างมากของโซมาเลียกำลังตกอยู่ในอันตรายจากการตกรางเนื่องจากความล้มเหลวในการดึงดูดผู้มีบทบาทด้านการศึกษา ความเป็นผู้นำที่อ่อนแอ และการขาดความมุ่งมั่นโดยทั่วไปในขณะที่รายงาน ESSP ถูกเขียนขึ้นในเดือนพฤศจิกายน 2017 กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม และการศึกษาระดับอุดมศึกษาของโซมาเลียได้เผยแพร่แผนดังกล่าวต่อสาธารณชนในรูปแบบพิมพ์เขียวนโยบายในเดือนตุลาคม 2018
โดยสรุปว่าภาคส่วนนี้มีปัญหาอะไรและต้องทำอะไรเพื่อพลิกกลับภายในสามปี .
แผนดังกล่าวครอบคลุมการศึกษาระดับอุดมศึกษา เทคนิค และอาชีวศึกษา ตลอดจนการศึกษาปฐมวัย ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และการศึกษาขั้นพื้นฐานทางเลือก
เมื่อมีการประกาศแผนดังกล่าว NGO Global Partnership for Education (GPE) ได้มอบเงินให้รัฐบาลโซมาเลีย 17.9 ล้านดอลลาร์สหรัฐฯ เพื่ออำนวยความสะดวกในการบรรลุเป้าหมาย GPE ระบุปัจจัยหลายประการที่ขัดขวางการพัฒนาการศึกษาของโซมาเลีย ซึ่งรวมถึงการขาดการวิจัยและการเผยแพร่ การขาดแคลนผู้สอนและอาจารย์ และโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาไม่เพียงพอ
กรอบหลักสูตรที่เป็นมาตรฐาน
กระทรวงศึกษาธิการของโซมาเลียเห็นพ้องต้องกัน โดยสังเกตว่าความล้มเหลวในการจัดตั้งกฎหมายและนโยบายการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งชาติที่ครอบคลุม และคณะกรรมการระดับชาติสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการดำเนินการดังกล่าว ทำให้เป็นไปไม่ได้ที่โซมาเลียจะมีกรอบหลักสูตรระดับชาติที่เป็นมาตรฐาน
“ขาดแนวทางของหลักสูตรหรือเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพหรือรูปแบบการสนับสนุนที่สำคัญอื่นๆ
และสุดท้ายคือจุดอ่อนและข้อบกพร่องในระบบการจัดการของมหาวิทยาลัย รวมถึงการไม่มีกฎระเบียบที่ชัดเจน” แผนดังกล่าวระบุ
แผน ESSP แนะนำให้เสริมสร้างกฎระเบียบ สนับสนุนการเข้าถึงเยาวชนชายขอบและกลุ่มเสี่ยง และขยายการเข้าถึงและคุณภาพผ่านการขยายโครงสร้างพื้นฐานและการฟื้นฟูสมรรถภาพ นอกจากนี้ยังเรียกร้องให้มีการปรับปรุงระบบประกันคุณภาพ มาตรฐาน และโครงสร้างการกำกับดูแลของมหาวิทยาลัย
เพื่อเพิ่มพูนความรู้โดยมหาวิทยาลัย เสนอการสนับสนุนที่ดีขึ้นสำหรับบุคลากรของมหาวิทยาลัยที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการวิจัยและผลิตความรู้เชิงนวัตกรรมที่สามารถนำไปสู่การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของโซมาเลียในขณะที่ฟื้นตัวจากสงครามกลางเมืองที่ยาวนาน
การขาดข้อมูลของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
อย่างไรก็ตาม Farhan Isak Yusuf นักวิทยาศาสตร์ทางการเมืองและอาจารย์ที่มหาวิทยาลัย Mogadishu บอกกับUniversity World Newsว่ามีความคืบหน้าน้อยมากเพราะแม้ว่าแผนจะ “สัมผัสกับความเป็นจริงของภาคการศึกษา แต่ก็ยังขาดข้อมูลที่ลึกซึ้งจาก ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ปฏิบัติการภาคพื้นดิน”
แผนกำหนดให้ปี 2020 เป็นเส้นตายสำหรับการสร้างตัวเลขพื้นฐานที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับจำนวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่ลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษาเพื่อให้สามารถวัดแผนการเพิ่มการลงทะเบียน 10,000 ได้ อีกเป้าหมายหนึ่งคือ 50% ของมหาวิทยาลัยในโซมาเลียควรนำมาตรฐานคุณภาพมาใช้ภายในปี 2020
credit : รีวิวหนังไทย | คู่มือพ่อแม่มือใหม่ | แม่และเด็ก | เรื่องผี | แคคตัส กระบองเพชร
